MATEMÁTICAS

 

NORMAS PARA LA CALIFICACIÓN  Y PUNTUACIÓN DE PRUEBAS.

(E.S.O y   BACHILLERATO).

 

1-El examen podrá constar de teoría o cuestiones, problemas o ejercicios escritos de acuerdo con los contenidos que entren.

 

2- En cada pregunta se indicará las puntuaciones.

 

3- Si no se explicitan puntuaciones se entiende que:

– Todas las preguntas puntúan igual.

– Dentro de cada pregunta cada apartado puntúa igual, mientras no se diga nada.

– El profesor puede anunciar, en el momento del examen, una ponderación mayor de algún problema, apartado o pregunta por considerarlos más fundamentales o básicos.

 

4- Se considera decisivo realizar correctamente las operaciones que conllevan a la solución del problema y las unidades de la respuesta. Para otorgar la puntuación completa a un ejercicio debe constar: planteamiento, operaciones, respuesta y unidades.

 

5- Los errores operativos que sean llamativos e importantes conllevan la anulación de toda la puntuación en la pregunta.

 

6- La solución correcta de un problema sin el planteamiento no superará el 25 % de la puntuación del ejercicio o apartado.

 

7- En las pruebas de recuperación de los alumnos se tendrán en cuenta las notas que hayan sacado en las pruebas anteriores, sobre los mismos contenidos, para definir la nota.

 

8- En las evaluaciones ordinarias, por acuerdo de Claustro, las notas de los criterios actitudinales representarán el 20% de la evaluación y para aprobar será necesario aprobar dichos criterios, especialmente y al menos, el criterio del comportamiento en clase.

 

9- Si un alumno habla en el examen, copia, pasa ejercicios, etc., se le calificará con un cero, directamente todo el examen.

 

10- En los problemas que se pida respuesta exacta no se admitirán respuestas aproximadas ya que los cálculos exactos implican el correcto manejo de conceptos numéricos y operativos.

 

11- Exámenes con opción de problemas o ejercicios. En algunas pruebas se pueden proponer, para que el alumno elija, un número de problemas mayor que los que el alumno debe resolver.

Para homogeneizar el examen y que todos los alumnos tengan igualdad de oportunidades, estas pruebas se corregirán de acuerdo a las siguientes normas específicas:

 

  1. a) Solo se calificarán el número de problemas o ejercicios pedido anulándose los excedentes.

 

  1. b) El alumno elegirá y contestará, de cada parte, el número de problemas pedido exactamente.

 

  1. c) Si se hacen más problemas de los prefijados, en una parte ó en el global del examen, solo se corregirán los primeros que aparezcan en las hojas de exámenes, hasta completar el número pedido, anulándose los problemas excedentes.

 

PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LA NOTA DE JUNIO

(E.S.O y BACHILLERATO)

 

  1. A) La materia se dividirá en tres evaluaciones o bloques (que el profesor correspondiente, definirá en sus grupos); para la nota de cada evaluación el profesor habrá realizado al menos dos pruebas escritas, con la ponderación correspondiente, que anuncie el profesor.
  2. B) La nota obtenida en estas pruebas escrita supone el 80% de su nota. El otro 20% corresponde al comportamiento, actitud, esfuerzo y trabajos realizados a lo largo de la evaluación.
  3. C) Por cada evaluación o bloque se hará una prueba escrita de recuperación, para aquellos alumnos que no hayan aprobado la evaluación o bloque previamente definido.

El profesor explicará a sus alumnos la forma de recuperación de las evaluaciones o bloques suspensos, es decir en que periodo de tiempo se realizarán las recuperaciones y qué alumnos están obligados a realizarlas.

  1. D) Los profesores que lo consideren conveniente, pueden hacer los exámenes de recuperación a todos los alumnos, incluido los aprobados, porque los exámenes se realizan en una hora de clase, la nota obtenida servirá para subir la nota de la evaluación o concretarla con más criterios.

En las pruebas de recuperación de los alumnos se tendrán en cuenta las notas que hayan sacado en las pruebas anteriores, sobre los mismos contenidos, por si fuera necesario para definir la nota.

 

  1. E) El alumno debe ser informado al comienzo del curso, que la nota de Junio será la media aritmética de las notas de las tres evaluaciones   (o de los bloques) realizados, (obtenida y definida después de realizar las recuperaciones correspondiente de cada evaluación o bloque),  pero  teniendo en cuenta  que sólo se realizará esta  media cuando en cada evaluación o bloque se haya obtenido  como mínimo  un 3 en las recuperaciones. Es decir, que no tienen aprobada la materia   aquellos alumnos que tengan por ejemplo un 8, 7,2.

 

  1. F) El alumno que en Junio tenga alguna evaluación suspensa, realizará un examen para poder recuperarla. Una prueba global, que será la misma para todos los alumnos del mismo curso del centro y que será redactado por todos los profesores que imparten clase en ese curso. Los profesores se pondrán de acuerdo para poder realizar el examen el mismo día.

 

  1. G) A los alumnos evaluados negativamente en Junio, se les indicará y recordará las actividades que deben hacer durante el verano. El profesor de matemáticas en la evaluación final de junio entregará al tutor una hoja que recoja  las actividades a realizar en el verano para preparar el examen de septiembre. El tutor se la entregará a los padres o a los alumnos que tengan suspensas las matemáticas

 

  1. H) En septiembre deberán realizar una prueba global, común para todos los alumnos.